丹师附小幼儿园西门园区 [中二班]

目标

1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景,了解秋天里人们的劳动,知道秋天是一个丰收的季节。

2、乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。

主

要

活

动

安

排

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

语言：我们的祖国真大

语言：云彩和风儿

语言：秋天的画报

语言：拾落叶

语言：捉迷藏

音乐：学做解放军

音乐：摘果子

语言：水果编谜会

语言：秋天的花园

音乐：郊游

美术：蔬菜印泥

美术：美丽的花边

音乐：加油干

音乐：秋叶

美术：多彩的秋天

美术：瓶花

数学：印点子

美术：水果品尝会

美术：树叶黏贴画

美术：葵花

科学：各种各样的风

美术：切开的水果

美术：开满鲜花的树

科学：秋天的菊花

数学：做图书

科学：草原上的马

科学：奇妙的磁铁

数学：谁排在最前面

数学：玩蔬菜卡片

数学：谁错了

数学：量布做衣

数学：数小棍

体育：白白的牙齿

数学：拼卡片

数学：小树叶排队

体育：酸酸甜甜水果香

社会：生日聚会

体育：红眼眯眯

体育：水果运输员

社会：家乡新面貌

社会：热闹的街景

社会：夸夸我自己

环境与资源

1、能和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。举办“秋天的花园”照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等。

2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（农村和公园等），去观察、体验、探究、感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。

3、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

指导要点

1、感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找、捕捉秋天的变化。鼓励幼儿用多种方式加以表达表现，如美工、猜谜编谜、音乐表演等。

2、围绕秋天这一主题，内容扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面，让幼儿感受和想象丰收的景象，秋天山野的美景、动植物的变化。从而激发幼儿探索、热爱大自然的情感。

3、秋天的天气干燥、易变，应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服，及时喝水补充水分，抹护肤品，养成良好的自我服务习惯。

4、注意发现、捕捉孩子的兴趣，在活动中生成其他活动。